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随笔美文提升教师幸福感促进学校内涵发展

  《报告》指出,当代青少年是移动互联网的原住民,对于他们来说,知识有着与传统认知不一样的新形态,随笔美文提升教师幸福感 促进学校内涵发展学习的方式正在颠覆,知识的新形态、学习的新方式,共同的构成了“新形态”“新方式”“新教育”。正是由于具备了“短与故事化”“丰富与易得性”“分享与社交化”这样的“新教育”特征,才使得短视频成为了当代青少年“成长的百科全书”。

  “董爸爸,我爱你”、“女神,你最美”“我要和您来一个大大的拥抱”。3月12日,青岛68中操场上热闹非凡,学校以“立德树人守初心,杏坛耕耘育英才”为主题的第七届班主任节举行,学校38名班主任“C位”出道,收到了学校及学生的走心祝福。记者了解到,作为学校立德树人教育特色活动之一,班主任节已成为青岛68中提升教师幸福感的品牌活动。近年来,青岛68中通过搭建多种教师成长平台,充分激发教师队伍活力,打造“学者型”、“专家型”、“创新型”教师群体,持续向打造青岛教育新名校的目标迈进。

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  在第七届班主任节庆祝活动现场,全校38名老师收获了学生们送来的鲜花和浓缩了学生祝福的“私人定制”礼物。除此之外,4名有着15年以上和2名有10年以上工作经历的老师,还获得了学校的“班主任成就奖”。

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  “中间的女神是我们的班主任,周围有47只小鸡由全班47个同学分别捏制,寓意‘鹤立鸡群’,表达他们对老师的爱戴和敬仰。”高二2班班长张泽铠告诉记者,颁奖开始后他则代表全班同学,将这份带有美好祝福的礼物送给班主任。来自新疆的高一11班女生塔玛莎则告诉记者,班主任就像父亲一样照顾他们,对他们很有耐心,也给了他们无微不至的关怀。当天下午,各班又利用班会或自习课时间在班级里给老师隆重过节,学生的创意走心“告白”,也让老师感动。

  沉浸在学生的欢声笑语中,班主任和老师们也感受到了满满的幸福感。“太喜欢孩子们的礼物了,在学校当了8年班主任,连续过了7年班主任节,让我们这些做班主任的老师,中国传统节日ppt课件幸福感直线班班主任赵亚娜说。做了15年班主任,带了9年新疆班的董启鹏告诉记者,教育随笔跟学生们在一起很开心,很轻松,更重要的是可以陪伴他们一起成长。

  实际上,青岛68中在提升教师幸福感,促进教师成长方面可以说是下足了功夫。学校实施了教师成长“青蓝”计划,即师徒结对的方式,以老带新,带动年轻教师的成长。学校通过举办集中培训、座谈交流、技能比赛、同课异构等多个方式促进青年教师队伍快速成长,搭建起了完整的教师队伍成长体系。学校还搭建了10个名师工作室、8个名班主任工作室等教师成长平台,满足学生个性化成长需要,教师们走出去,请进来,加强校本培训,不断更新教师教育观念,提高专业水平。“发挥好名师、情感美文欣赏名班主任的带动作用,才可以更好的增进教师成长的内生动力,让老师实现个性化成长。”青岛68中校长翟召东介绍。

  近两年来,青岛68中特别注重与高校资源的对接,每年都会组织教师全员培训,让老师到高校、到上海、北京等教育相对发达地区学习调研,还与鲁东大学等高校合作,引进一批优质教师培训资源,进一步提升教师整体水平,从而打造出“学者型”、“专家型”、“创新型”教师队伍。目前,学校有全国优秀教师3人,省优秀教师7人,市级优秀教师、教学能手35人。

  与此同时,青岛68中着力打造的全员育人导师制也成为学校的品牌,学校教职员工全员参与德育、全面关心学生健康成长,对学生的学习生活、心理健康、生涯规划等进行全方位指导,引导学生学会做人、学会生活、学会学习、学会合作,全面提高学生综合素质,为学生个性发展、全面发展和终身发展奠定基础,为教育优质发展注入动力。

  “班主任节等学校教师节日设立的深远寓意是‘十年育树百年育人’,而这与全国教育大会精神相吻合,我们要培养什么样的人,要如何培养人,每位班主任、每位老师都能够从学生的健康成长、终身发展出发,把立德放在首位,为祖国培育合格的建设者和接班人。”翟召东告诉记者,教师资源的优势,才是学校真正的优势,教师队伍发展了,才能更好地促进学校的内涵发展。建设一支观念新、能力强、作风正、素质高的班主任及教师队伍,是学校快速发展、持续发展的强有力保证。

  一流的教师队伍,现代化的硬件设施,先进的教育理念,鲜明的办学特色,在“有人性,有温度,有故事,有美感”理念引领下,青岛68中正坚定朝着青岛教育新名校的目标迈进。

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